Sobre ImagoMundi

O ImagoMundi é uma escola que vem estudando e desenvolvendo conceitos e práticas na busca por uma vida de maior qualidade, onde novas expressões do ser possam gerar formas mais livres e intensas de compreender e de se relacionar com o mundo. Atua há mais de 40 anos. O termo ‘escola’ é compreendido dentro de um contexto mais amplo, que pode ser descrito e associado ao trabalho de um conjunto de grupos e indivíduos que, ao longo da história da humanidade, apresentaram conceitos e práticas que propunham formas de desenvolvimento do potencial humano.

O termo ImagoMundi foi escolhido por representar um aspecto da experiência humana, que diversas escolas reconheceram ao longo da história, como sendo essencial à compreensão do ser humano sobre si mesmo e sobre a realidade. A este campo de experiências é dado o nome de Mundo Imaginal, onde as infinitas formas e significados que a vida e o mundo podem assumir se revelam ao ser humano. O aprofundamento das experiências de ser e de viver equivale ao desenvolvimento e aprofundamento de um sentimento de presença, um estar-aqui-agora que deve ser desempenhado de forma permanente no dia a dia. Por meio da realização dessa presença, são revelados os significados mais intrínsecos e profundos do ser, os quais, por sua vez, revelarão os significados e as dimensões mais profundas, e cada vez mais amplas, da própria realidade. Cada ser carrega em si mesmo a imagem de seu próprio mundo, seu ImagoMundi, que será projetado na forma de um universo dentro do qual o indivíduo irá desempenhar seus papéis e desvelar suas potencialidades. 

Neste ponto, surge outro conceito crucial para qualquer proposta de desenvolvimento humano, cujo significado tem se diluído nos últimos tempos. Este termo é o da consciência, que dentro de um contexto de trabalho prático, pode ser descrita como a capacidade do indivíduo ter ciência de si mesmo, ao mesmo tempo em que tem ciência das coisas. Percebe-se que, no estado comum do dia-a-dia, não existe uma apreensão consciente da realidade. Além disso, também não existe uma ciência sobre como esta realidade é percebida e interpretada, ou de como reações e respostas são desencadeadas; assim, o indivíduo não é capaz de ter ciência destes processos e de si mesmo, ao mesmo tempo. Por esta razão, aquele cuja identidade está unicamente associada ao funcionamento repetitivo dos padrões emocionais e intelectuais da personalidade e ego, tem seu comportamento e visão de mundo apoiados em processos condicionados e inconscientes, portanto, distante de um estado que possa ser descrito como consciente.

O esforço volitivo e um estudo e prática constantes podem conduzir o indivíduo a se libertar de seus limites e, assim, atingir um grau maior de presença e consciência. Estes são os ingredientes básicos que permitem ao Ser Humano recriar a si mesmo e ao mundo a partir da revelação de uma realidade cada vez mais ampla e bela, repleta de novos significados e dimensões.